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医学应用技术学院开展新教师试讲工作

发布日期:2021年11月05日   作者:刘坤/文 吕欣/摄   点击:

为使新进教师尽快熟悉岗位、完成角色转换,进一步提高新教师的教学能力,保证教学质量,医学应用技术学院于10月29日下午组织新教师进行试讲,从而引导新教师树立正确的职业观,进一步提高学院内涵建设。督导组组长汪亚伦教授督导刘新教授,沈阳市第十人民医院书记孙锋,医学应用技术学院领导班子及全体教师参加了试讲,医学应用技术学院院长杨晓霞主持。

 

试讲工作开始前,杨晓霞院长强调,教师要树立正确的职业观,同时要有深入的、前沿的专业知识储备,同时,对新教师的职业发展、行为规范等方面提出了寄语与希望。随后,韩旭、吕欣、高长乐三位新入职的青年教师在督导组老师及学院全体教师前进行了课程试讲。经过精心准备,他们充分展示了自己的教学内容和教学能力。

汪亚伦教授对青年教师的试讲给予了充分的肯定,同时提出年轻教师应该注重知识的积累与扩展,增加文献的阅读,将最新的知识进展前沿内容融入到课堂。刘新教授对新教师的试讲同样给予了充分的肯定,并提出新教师应注重基础知识的积累和运用,密切结合相关学科内容,知识点讲授得更为清晰、透彻。孙锋教授指出,目前康复医学发展迅速,教师应增加校外培训学习,丰富专业知识,使课堂教学和临床知识实现无缝链接。杨晓霞院长着重提出教学仪态教学的方式方法思政建设在教学中的重要性。尤其在如何组织教学、掌控课堂、提高学生学习兴趣、启发式教学等方面给出了意见与建议,同时也鼓励新教师要严格要求自己,要做到业务娴熟,注重知识的拆分与再整合,注重相关文献的阅读积累,提高自己,言传身教,努力做一名合格的高校教师。

 

最后,杨晓霞院长进行总结,对专家提出的中肯的意见和建议及工作的支持表示衷心的感谢,她提出新进教师要虚心改正自身存在的不足,并且要积极向学院内优秀教师、骨干教师学习,不断改进教学方法,建立教学思维,尽快提升自身教学水平。备课时要深入挖掘教材,以教学大纲为依据,精心组织教学,提高教学能力,培养严谨治学的态度,争取早日从一位合格的教师成长为一位优秀的“四有”好教师。

本次试讲工作对新教师即将承担的教学工作做了全面考查,提出了三位新教师现阶段存在的不足,为她们指明了努力的方向,同时,也有效激发了新教师投身高校教育事业的热情与信心。三位新进教师表示会一如既往的努力,全身心投入到教学准备工作中。

医学应用技术学院 刘坤/文 吕欣/摄)

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